【新聞動態】非遺文脈相守 中華血脈相連——“非遺進校園”意義深遠
丹桂飄香，秋意漸濃，金秋九月微風送爽，也為我們綿陽師范學院的廣大學子送來了絢爛多彩的非物質文化遺產活動。正所謂“民族的才是世界的”，本次非遺文化進校園活動對我們大學生而言，亦有著非同凡響的意義。 非物質文化遺產是中華民族數千年歷史文化凝聚而成的精神瑰寶。這自
有戲有趣有意義 ！非遺走進校園，讓孩子在一招一式中體會傳統文化
薛水發老師正一招一式地教著小演員們 黃冰麗 攝 “這個木偶是丑角，要走得輕快活潑些……”5月8日下午的長泰縣陳巷中心小學社團活動課上，漳州布袋木偶戲長泰傳承人薛水發老師正一招一式地教著小演員們。 長泰縣陳巷中心小學于2015年9月成立圓夢少年宮木偶社團，并在
非遺進校園|非遺教育，從孩子抓起
4月18日上午，來自金鳳小學和金鼎中學的40余位中小學學生來到北京師范大學非遺傳習坊，進行了呼倫貝爾非遺項目的學習和深度體驗。 學生們分別體驗了達斡爾族哈尼卡制作技藝、鄂溫克族太陽花制作技藝、蒙古包文化體驗、“巴爾虎通克”射箭體驗、蒙古族呼麥、蒙古族長調民歌等
關注｜非遺在校園蓬勃生長
“奶奶我坐花轎，噼噼啪啪放鞭炮，嘀嘀噠噠真熱鬧。我三十多歲我坐花轎，雖不是大閨女，可是頭一遭……”在12月29日上午舉行的2022四川非遺年度人物暨非遺保護傳承優秀案例發布儀式上，來自彭州市天府路小學的21名小演員，穿戴漂亮的戲服，時而優美、時而俏皮、時而潑
【三全育人】“非遺文化”進校園 傳統文化共傳承
習近平總書記強調：“要加強非物質文化遺產保護和傳承，積極培養傳承人，讓非物質文化遺產綻放出更加迷人的光彩。”非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證，是連結民族情感、維系國家統一的重要基礎，體現著中華文明5000多年的繼往開
武威：千年鼓舞進校園 “非遺”文化浸潤少年心
甘肅武威市涼州區四壩鎮九年制學校的學生練習攻鼓子 “攻鼓子表演能鍛煉身體，最重要讓更多人了解家鄉民俗文化。”正在練習此項國家級非遺技藝的甘肅武威市涼州區四壩鎮九年制學校學生董超說，希望以后成為非遺傳承人，在非遺文化的傳承增添少年力量。 武威位于甘肅中部，
第二屆|全國“非遺進校園”優秀實踐案例發布
10月24日，由文化和旅游部非物質文化遺產司支持、中國青年網主辦的第二屆“非遺進校園”優秀實踐案例在濟南發布。文化和旅游部非物質文化遺產司副司長鐘建波主持發布活動，中國青年網副總編輯王海發布第二屆“非遺進校園”十大優秀實踐案例和十大創新實踐案例，并為入選第二
盤它！非遺進校園，傳統文化玩出新花樣！
最近幾年，隨著國家對非物質文化遺產的重視和保護，如何把非遺“盤活”，成為了所有非遺工作者刻不容緩需要解決的任務。 該從哪里入手呢？傳承文化，少年先行！ 01 面塑 Its a Title 魏紅剛是河南非物質文化遺產魏氏面塑第四代傳承人，自小受爺爺影響愛上面塑之
非遺文化進校園，梁平學子開啟傳承之路
梁平區教委消息，第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單日前出爐，梁平區禮讓初中、蟠龍鎮小榜上有名。 梁平區是漢族地區國家級非遺項目最多的區縣，它也是中國民間文化藝術之鄉，非遺文化底蘊濃厚，全區共有非物質文化遺產90項，其中包括梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版
“非遺”進校園的意義和價值 海淀區給出答案
原標題：“非遺”進校園給出“海淀答案” 非遺傳承與教育具有怎樣的立德樹人意義和價值?非遺傳承與教育的具體實施路徑、策略有哪些?非遺傳承與教育取得了哪些實踐經驗和成果?5月6日，由北京市海淀區教育科學研究院、敬德書院主辦的“非遺傳承與中華文化”主題論壇舉行。海淀
