非物質文化遺產的范圍包括一口頭傳統非遺文化都有什么,包括作為文化載體的語言二傳統表演藝術三民俗活動禮儀節慶四有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐五傳統手工藝技能六傳統美術書法。
非物質文化遺產的分類在不同的國家非遺文化都有什么,被納入非物質文化遺產的項目并不完全相同非遺文化都有什么,因為每個國家的民族歷史文化乃至國情都不甚相同因此,每個國家對于非物質文化遺產的具體分類并非完全一致但是,聯合國在綜合了各國的非物質。
1譚振山民間故事,遼寧省新民市地方傳統民間文學,國家級非物質文化遺產之一譚振山家族有“說書講古”的傳統,家族中的一些長輩都擅長講故事,許多故事都已在其家族中傳承了許多代2河間歌詩,河北省河間市地方傳統民間。
人類口述和非物質遺產簡稱非物質文化遺產又稱無形遺產,是相對于有形遺產,即可傳承的物質遺產而言的概念是指各民族人民世代相承的與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式如民俗活動表演藝術傳統知識和技能。
但在物欲橫流精神空間被嚴重擠壓的當今社會,“非遺”同樣不可避免地在申報過程中被不同程度地物化如何避免非物質文化遺產過度物化包裝的態勢突破物質形態的藩籬和局限保持“非遺”的非物質特征,是尊重本民族祖先留下。
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教學難點:引導學生理解家鄉的民間藝術的歷史和文化背景,發展學生的創新意識。表演:學生分組進行傳統音樂表演,展示自己的研究成果。表演:學生展示自己創編的舞蹈,欣賞并進行互動。分享心得:學生分享繪畫過程和心得體會,展示自己的成果。進行學生的聽音
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